jueves, 16 de agosto de 2018

LOS BLOGS EDUCATIVOS

LOS BLOGS EDUCATIVOS, METODOLOGÍAS              DIGITALIZADAS.

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El blog se crea con la intención de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, los objetivos principales por los cuales se hace uso del blog son los siguientes:​
  • Fomentar la competencia en comunicación lingüística, puesto que se desarrolla la comprensión y la expresión escrita.

  • Desarrollar la capacidad crítica y de reflexión.

  • Hacer uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación en el ámbito educativo.

  • Fomentar el trabajo colaborativo a través del intercambio de información.

  • Ofrecer un método educativo más atractivo, para la motivación del alumnado.

A lo largo de la historia se evidencia que la educación necesita evolucionar y que mejor manera de hacerlo de mano con la tecnología, se debe ir a la par ya que esta evidenciado un gran avance a diario en ella ,es cierto que existen muchos riesgos pero también aporta una cantidad de beneficios para la educación de los niños y niñas y a un mejor desarrollo de comunicación social que los rodea mediante la tecnología.
El uso de blogs se ha popularizado en instituciones educativas como universidades y escuelas públicas.

Los blogs pueden ser herramientas útiles para compartir información y consejos entre varios colaboradores, proporcionando información para estudiantes, o manteniendo contacto con sus padres. Entre los ejemplos más comunes se encuentran los blogs escritos por o para profesores con el propósito de instrucción en el aula o sobre política educativa.

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Los blogs pueden ser herramientas útiles para compartir información y consejos entre varios colaboradores, proporcionando información para estudiantes, o manteniendo contacto con sus padres. Entre los ejemplos más comunes se encuentran los blogs escritos por o para profesores con el propósito de instrucción en el aula o sobre política educativa.

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
MARYINN JULIANA MARTINEZ FONSECA
ID:100041312
TIC IV-LUZ CIFUENTES

BIBLIOGRÁFIA: